日期：2024/01/17 16:01 來源：文明雄關
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“我的理想是當一名教師,這是太陽底下最光輝的職業!”“我要當一名解放軍,穿上帥氣的軍裝保家衛國!”“我要當一名舞蹈家,在舞臺上展現個人的風采!”……步入嘉峪關市逸夫小學，一個個聲音稚嫩卻充滿正能量的夢想，見證著嘉峪關市營造積極向上環境，呵護未成年人健康成長，高度重視未成年人思想道德建設的生動實踐。
未成年人是祖國的希望、民族的未來，關聯社會、家庭的和諧與幸福，更關系到每個未成年人的健康與成長。一直以來，嘉峪關市委、市政府高度重視未成年人思想道德建設工作，緊緊圍繞立德樹人根本任務，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，著力優化未成年人成長環境，傳遞和塑造出了未成年人崇德向善的正能量。
立德為先 不斷注入時代元素
“十年樹木，百年樹人”，這句名言在強調“樹人”重要性的同時，也道出一個淺顯的道理——“樹人”絕非一朝一夕之功。
多年來，嘉峪關市以“扣好人生第一?？圩?rdquo;為主題，持續開展“傳承紅色基因”“學雷鋒志愿服務”“勞動美”社會實踐系列活動，未成年人參與率達100%；2023年“清明祭英烈”線上線下活動，未成年參與人數達2.8萬人，網上簽名寄語8000條。選樹未成年人先進典型，引導廣大未成年人學習身邊先進，傳承美德、弘揚美德、踐行美德，全市25名同學被評為第五屆“新時代嘉峪關好少年”，1名同學榮獲2023年度“新時代甘肅好少年”。召開新時代好少年先進事跡發布會并制作專題網頁展播“新時代嘉峪關好少年”事跡，舉辦嘉峪關市“新時代好少年”講甘肅故事演講大賽，進一步激發青少年向美向善的精神追求，形成“人人踐行社會主義核心價值觀、人人爭當時代新人”的生動局面。
同時，嘉峪關市大力開展全方位、立體化立德樹人宣傳教育，“道德講堂”“善行義舉榜”“雄關好人”“道德模范”等一個個文明城市創建載體,影響著孩子們幼小的心靈;一個個圖文并茂的公益廣告宣傳畫,讓孩子們走在城市的大街小巷都能受到中國優秀傳統文化的熏陶，引導他們在一言一行中自覺展示出城市的文明和素養。
為了在未成年人中樹立一個“蓬生麻中，不扶而直”的好風氣，嘉峪關市立足傳統文化,將立德樹人融入了文明創建活動。市文明辦、市教育局在全市中小學中組織開展“我說我的家風家訓”主題實踐活動20余場次,充分發揮“家風家教、家規家訓、家譜家祠”對修身齊家治國平天下的傳承作用。每年組織開展戲曲進校園8場次，惠及師生近萬人，將武術、蹴鞠、書法、圍棋等傳統文化列入教學內容，邀請非遺傳承人進校園展演和教學，培養學生對傳統文化的熱愛。在“六一”、“十一”等重要時間節點，組織開展“向國旗敬禮”、“童心向黨”、中秋親子經典誦讀等活動,讓孩子們在學習成長過程中慢慢品味、細細琢磨、逐步領會。創建文明校園和“小手拉大手”養成教育等活動的開展，引導孩子們養成尊師重教、崇德向善的理念和行為規范。
齊抓共管 撐起成長“綠傘”
“快中考了，孩子有點焦慮，我該怎么辦?”“這個時候，少說多做。孩子傾訴時，可以擁抱一下孩子。”“青春期的孩子現在特別愛頂嘴。”“這是孩子有了自我意識，應該多鼓勵、引導。”“非常實用，讓我在教育孩子方面不再迷茫。”在嘉峪關市第四中學，聆聽完家長學校課程的一位媽媽對教育專家分享的實用溝通技巧贊不絕口。
父母是孩子的第一任老師，提前介入指導家庭教育能夠助力孩子健康成長。近年來，為深化家庭教育，嘉峪關市依托全市中小學校加快推進建立家長學校的進度，組織動員各級婦聯組織、教育行政部門和中小學校主動擔負起指導和推進家庭教育的責任，切實建立家長委員會，辦好家長學校、家庭教育指導中心，面向社會廣泛開展家庭教育宣傳，針對家庭教育中存在的突出問題，利用家長會對學生家長進行家庭教育培訓，普及家庭教育知識，推廣家庭教育的成功經驗，幫助和引導廣大家長樹立正確的家庭教育理念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力。
同時，充分發揮家庭在德育教育網絡中的基礎作用，積極開展文明家庭創建活動，幫助家長提高素質，提升家庭教育水平，引導家長樹立良好家風，注重自身修養，以身作則，言傳身教，傳承家庭美德。
在建設路小學教師徐萍的手機里，珍藏著孩子們“日行一善”的影像和文字記錄。照片里，有的孩子正俯下身子給母親洗腳，有的孩子正拿著塑料袋撿拾沿路垃圾。李老師告訴記者，如今越來越多的家長更加注重對教育規律和孩子成長規律的把握，已經成為實施素質教育、傳承優秀文化、支持教育改革、促進社會進步的重要力量。
落細落小 德育教育春風化雨
未成年人的價值取向，決定了未來整個社會的價值取向。如何把“德”字鐫刻在孩子們的心上,表達為孩子們的言行？
為避免教育目標的“假、大、空、遠”,嘉峪關市在落小、落細、落實上下功夫，把未成年人思想道德建設寓于學科教學、課外活動之中，貫穿文明校園創建全過程，潛移默化地影響和改變學生，起到了事半功倍的效果。
嘉峪關市嚴格落實“雙減”政策，改革德育課程，整合小學、初中和高中三個學段的德育教學目標，按照學生成長規律和認知規律，開發出《生活中的德育》《身邊的好人好事》《優秀傳統文化》等系列德育校本課程，使德育教育成為了孩子們最喜歡的課程。同時結合新課程改革,把德育目標與學科教材建設結合起來，把育人貫穿和滲透在課堂教學的各個環節，著力培養學生正確的世界觀、人生觀和價值觀。
“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物……”在嘉峪關市各中小學，總能聽到這樣的瑯瑯誦讀聲。嘉峪關市組織開展了經典誦讀、優秀童謠征集與傳唱、日行一善、小小志愿者等活動，使未成年人在活動中得到啟迪和教育，培養他們良好道德觀念和文明行為習慣。同時，大力開發活動課程，形成了以“勵志修身、體驗感悟、實踐探究、家庭教育”等五大類60多種活動課程，90%以上的學校開發了5門以上活動課程，實現了活動的系列化、經?；?。學生動起來了，自主選擇、個性成長。
——開設“陽光60分”健身活動課程，讓學生自主開發選擇包括體操類、舞蹈類、趣味游戲類等六大類近百種活動，上午、下午兩個30分鐘的大課間，人人有項目，人人動起來。
——開發“五個一”成長課程，讓每一名學生“發現一位心目中崇拜的英雄、確立一條激勵向上的人生格言、練就至少一項受益終身的體育項目、培育至少一種愉悅身心的藝術愛好、擁有至少一個服務社會的社區崗位”。
——開發“朝陽讀書”課程，為不同年齡學生提供系列必讀和選讀書目，開展“經典誦讀”“讀書之星”等系列活動，課外閱讀量的大幅提高，讓學生在吸收優秀傳統文化的精華中營造自己的精神家園，讓“閱讀改變人生”從未成年人階段啟航遠行。
——開發“名家進校園”課程，把民間知名藝人、非物質文化遺產代表性傳承人、文化名人、道德模范、勞模和企業家等請進校園，通過專題講座、社團指導、技藝傳授等多種形式，讓學生從中汲取成長的動力營養。
——扎實推進鄉村學校少年宮建設，開展社團課程和節日課程建設，全市學生社團達到400多個，學生人人參與社團，豐富了校園生活、培養了興趣愛好、鍛煉了協作精神。充分挖掘中華民族傳統節日資源，賦予每個節日獨特的教育功能。整體提升了孩子們的人文素養。
——廣泛開展社區教育志愿者服務活動，引導小小志愿者們積極參與創建全國文明城市活動和安全環保宣傳、公共綠地維護、義務植樹、敬老助殘、文藝宣傳、交通維護等活動。孩子們在參與中了解民情、豐富閱歷,磨煉意志、增長才干，全面提高了綜合素質。
虛功實做 奠定堅實基礎
對于德育工作，人們往往認為都是一些說教式的“虛”功，如何才能讓德育工作落到“實”處，更具有操作性呢？嘉峪關市堅持問題導向和效果導向的結果，針對未成年人思想道德建設中的每一個細節，著眼建立長效機制，創新體制機制，虛功實做，固本培元，力求讓德育真正走進學生生活，觸動學生心靈，促進全市未成年人思想道德建設扎實推進。
嘉峪關市民政部門積極推動為全市現有孤兒和留守兒童一對一配備“教師媽媽”的幫扶機制，點亮了一盞盞孤寂的心燈，建立了貧困學生資助救助全覆蓋制度，不讓一名學生因為家庭經濟困難而失學，同時，關注“孤兒學生、殘疾學生、留守兒童、農民工子女”等八類特殊學生群體，傾情傾力，應助盡助。祁連社區“祁”心協力強培育，助力轄區青少年成長之花綻放。嘉峪關市建設路小學積極打造組織管理、課程研訓、校園文化和活動育人“四位一體”的文化體系，以創建全國文明校園為依托，奠基師生生命發展的和諧之美，譜寫了一曲潤澤心靈的校園德育文化旋律，以精神文明建設促進教育發展高質量。嘉峪關市圖書館充分發揮公共圖書館社會教育職能，持續加強未成年人思想道德建設工作，結合未成年人的身心特點和成長需求，以豐富的閱讀文化活動，建立起了未成年人服務的“第三方空間”，有效促進了未成年人的健康成長和良好道德品質養成。團市委以服務未成年人健康成長為主要職責，以學校共青團、少先隊建設為抓手，多渠道整合資源，全方位整體發力，著力增強少先隊員、共青團員光榮感，推進全市未成年人思想道德建設工作縱深發展。
如今，文明雄關“立德樹人”的創新機制，蘊含著持續發力、久久為功、潤物無聲的執著與堅定；文明雄關“立德樹人”的創新路徑，時時處處有著未成年人勤奮學習、快樂生活、健康成長的身影。